Chưa cập nhật
Chưa cập nhật
Chưa cập nhật
KHÓA HỌC NHÀ ĐÀO TẠO CHUYÊN NGHIỆP PRO TRAINER
Kiến thức, năng lực trình bày, kinh nghiệm, trải nghiệm và sự tận tâm sư phạm là điều thường thấy ở các nhà đào tạo. Nhà đào tạo chuyên nghiệp cần cố gắng tạo điều kiện cho học viên có thể học tập, không dội xối xả các kiến thức, mà cần hướng dẫn học viên cách học, phương án tối ưu để học tập. Không có học thuyết nào được gọi là hoàn hảo mà cần áp dụng các học thuyết mình đã học để xem tính đúng sai. Dạy học người trưởng thành cần có những phương pháp hiện đại để có thể truyền tải tri thức bởi người lớn thường tới trường mang theo các vấn đề của mình và mong thành công ngay trong việc giải quyết chúng.
NẾU BẠN LÀ NGƯỜI:
Đam mê tìm kiếm tri thức mới, đổi mới mỗi ngày
Đam mê việc chia sẻ những giá trị trong cuộc sống
Có mong muốn trở thành nhà đào tạo chuyên nghiệp
Có khát khao trở thành diễn giả truyền cảm hứng?
Có khao khát phát triển và cống hiến
Thành thạo bộ combo kỹ năng mềm trong đào tạo
Có hệ thống bài bản về quy trình đào tạo, tổ chức lớp học
Nhận diện được nhu cầu đào tạo thông qua công thức: Tcv =Tcv-Kcv-Hql
Biết xây dựng hệ thống đào tạo, mục tiêu đào tạo, các chương trình đào tạo
Kỹ năng thuyết trình, truyền đạt
Gia tăng vốn từ ngữ phong phú
Vận dụng linh hoạt ngôn từ để tạo sức mạnh
Kỹ năng truyền cảm hứng
Và những giá trị vô cùng đặc biệt khác giúp bạn trở thành nhà đào tạo chuyên nghiệp.
NỘI DUNG KHÓA HỌC
PHẦN I: HIỂU BẢN CHẤT CỦA ĐÀO TẠO
Phân biệt đào tạo và các hình thức phát triển cá nhân khác
Có hệ thống bài bản về quy trình đào tạo, tổ chức lớp học
Hiểu về trí não và cách thức hoạt động của trí não
Hiểu đối tượng đào tạo để xây dựng phương pháp đào tạo phù hợp
Tổng quan về các kỹ thuật trong đào tạo
Cách xây dựng hệ thống đào tạo trong và ngoài Doanh nghiệp
PHẦN II: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Nhận diện được nhu cầu đào tạo thông qua công thức: Tcv =Tcv-Kcv-Hql
Xây dựng hệ thống đào tạo, mục tiêu đào tạo, các chương trình đào tạo
Phương pháp khảo sát đánh giá thực tiễn trong đào tạo
Xây dựng mục tiêu đào tạo phù hợp
Cách xây dựng khung outline đào tạo
Cách xây dựng dàn ý, nội dung đào tạo
Quy trình đào tạo trong và ngoài doanh nghiệp
Phương pháp tổ chức hậu cần và lớp học
Biên soạn giáo trình đào tạo, Kỹ thuật thiết kế Slide Kỹ thuật thiết kế slide trình chiếu
Người học: Sách bài học (Module ); Hồ sơ ghi nhận sự phát triển; Lịch được huấn luyện; Bộ tiêu chuẩn chất lượng sau đào tạo; Bộ test kiểm tra sau đào tạo.
Người huấn luyện: Sách bài giảng ( Module ); XD Kế hoạch và lịch huấn luyện; Bộ tiêu chuẩn / ER, quy trình tiêu chuẩn; Bộ tiêu chuẩn hướng dẫn công việc; Hệ thống đề kiểm tra, bài test, đánh giá trong đào tạo.
Bảng gợi ý chi tiết cách thực hiện theo mô hình ADDIE để thiết kế dạy học theo kịch bản
Scenario-Based Learning -SBL trong đào tạo
Problem-Based learing trong đào tạo
New Information Communication Technology trong đào tạo
Chuẩn bị các phương tiện công nghệ trong đào tạo
PHẦN III: KỸ NĂNG DẪN GIẢNG
Mở đầu, thân bài và kết thúc bài giảng, cấu trúc mở, kỹ thuật dẫn nhập
Kỹ năng kiểm soát quá trình học tập, quản lý thời gian, quản lý tình huống, quản lý học viên
Kỹ thuật đặt câu hỏi / lắng nghe câu trả lời / phân tích / giải thích / đúc kết: Question for training.
Kỹ năng kết nối với mô hình 4C - Inter
Kỹ thuật dụng ngôn, sử dụng ngôn từ, cách diễn đạt, cách truyền tải thông điệp thông minh và linh hoạt
Lắng nghe, ghi nhận và phân tích đáp ứng các nhu cầu của cộng sự, học viên, các nhà quản lý
Nghệ thuật thúc đẩy cao trào trong tương tác - Mô hình tương tác hiện đại trong đào tạo
Đặt câu hỏi và trả lời đúng cách; Viết, thể hiện và trình bày ý tưởng; Tổ chức, hướng dẫn, hoạt náo các hoạt động đào tạo; Áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong thực hiện các nhiệm vụ thiết kế, tư vấn, quản lý
Áp dụng lý thuyết tâm lý học hành vi trong đào tạo
Ứng dụng thuyết kích thích trực giác trong đào tạo: 5 giác quan
Kỹ thuật làm chủ giọng nói và biểu đạt cảm xúc: Tử huyệt ngôn từ, cảm xúc, âm thanh, ánh mắt, phong cách, điệu bộ….
CÁC CÔNG CỤ ỨNG DỤNG TRONG ĐÀO TẠO
Kỹ thuật làm chủ giọng nói và biểu đạt cảm xúc: Tử huyệt ngôn từ, cảm xúc, âm thanh, ánh mắt, phong cách, điệu bộ….Công cụ 5W2H2C5M trong đào tạo
04 Module kỹ năng thao giảng chuyên nghiệp: GLOSS – EASY – FEED – OFF
Quy trình 3T,
Quy trình ADDIE, Kirpatric, 4Ps, ADAC GROW, BLOOM và các phương pháp đánh giá
Các phương pháp Q-T-S (Questions – Thinking – Solution)
Phương pháp đào tạo Tư duy – Suy luận – Đánh giá và Giải quyết vấn đề. T –D – E – P (Thinking – Deductive – Evaluation- Problem solving)
Bộ công cụ kiểm tra, test, đánh giá học viên
Ứng dụng mô hình 4C trong đào tạo
Thiết kế và triển khai hệ thống theo dõi và đánh giá
PHẦN IV: ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO HIỆN ĐẠI
Công cụ trợ giảng Offline: file trình chiếu, bảng kẹp giấy, thẻ màu,...
Công cụ trợ giảng Online: Zoom, Skype, Microsolf; Google Classroom; Jamboard - bảng vẽ tương tác
Các phần mềm hỗ trợ lưu trữ hệ thống tài liệu khoa học
Phương pháp đào tạo: làm việc nhóm, tham gia trải nghiệm, tác động đa giác quan.
Grow-Model-Training-Cards
Game training hiện đại
Cách thức tổ chức đào tạo hoạt động tương tác
Cách thức bố trí phòng học tạo tương tác linh hoạt, phù hợp với mục tiêu và số người tham gia
PHẦN V: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
Phân tích 5 cấp độ trong kết quả đào tạo
Phân tích các chỉ số ROI của Đào tạo
Hướng dẫn nhận biết và cách phân tích HIỆU QUẢ trước và sau đào tạo
Cách phân tích xu hướng thị trường về đào tạo, xây dựng chiến thuật mới dẫn đầu
Để biết thêm chi tiết nội dung từng chủ đề, vui lòng liên hệ hotline: 0969 798 944 , email: SprinGo.edu@gmail.com để được tư vấn thêm.
VỀ GIẢNG VIÊN
Mrs Xuân Nguyễn và các cộng sự
Mrs Nguyễn Thanh Xuân
Founder & CEO – SprinGO Academy & Consultant
Nghề nghiệp:
Kinh nghiệm tư vấn, giảng dạy, thành tựu nghiên cứu:
0969 79 89 44
Khu Vinhomes Garden - Q. Nam Từ Liêm - TP Hà Nội
hrspring.vn@gmail.com